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坚持朴素建筑观创作“此时此地”的建6t体育筑——建筑师王海旭
- 作者:小编
- 发布时间:2024-08-28 03:51:25
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6t体育官方网站“此时”:满足现代建筑功能,采用现代建构技术,呈现现代建筑形象。“此地”根植用地环境特点,契合当地气候、经济条件,延续场地空间文脉。
作为中国建筑西北设计研究院文化与教育建筑研究中心团队的一员,在顾问总建筑师李子萍和各位老总和专家们的指导下,针对西北地区特定的建设环境,在创作中坚持朴素的建筑观,设计中剥离炫技式的语汇技巧,创造具有可识别性的“此时此地”的建筑作品。
图书馆作为新校区及渭南职教园区的标志性建筑,建筑面积约3.1万㎡,建筑高度30.4 m,藏书量90万册。馆内除设置藏阅用房、业务与技术用房、行政办公用房等图书馆必备功能外,兼设自习阅览、艺术馆、校史馆、医史馆以及会议中心等功能,是一座复合功能的中型图书馆。
根据校园规划形成基本中心对称的建筑形态。作为校园及渭南职教园的形象建筑,将关中民居“房子半边盖”的单坡屋顶进行形态演绎,配合裙房数个单坡屋顶采光侧高窗,回应关中建筑地域特色。建筑立面匀质的表皮肌理源于中国传统门窗棂格形式,暗喻书架形态,兼顾遮阳。针对当地冬冷夏热的气候特征,考虑有限的建造和使用成本,通过大面宽小进深的平面形式、内庭院的设置、通高中庭的通风采光设计、夹心保温墙的应用,保证主要功能用房均能自然通风采光,经济实用,舒适宜人。
通过对建设条件的详实分析,采取对陕西民居聚落形态及传统建筑构件进行抽象重构的手法,从而形成具有文化传承性6t体育、时代感并能够引发多重联想的建筑形态。建筑的功能布局和形态构成始终契合建筑基址的风土气候、校园建设情况以及当地技术经济能力,坚持贯彻低技术低成本的设计策略,在文化教育建筑的地域性表达上进行了一定的尝试和探索。
建筑面积约为3.4万㎡6t体育,是一组集展览销售、科技研发、商务会议于一体的建筑群。建筑造型与景观设计充分回应场地特征,弧形与圆形体块围合咬接,与蜿蜒自由的渭河河道、环绕回转的高速立交协调融合,从而将建筑嵌入场地之中。建筑造型似花如果,与猕猴桃产业抽象联系。
建筑形象利用富有现代感的铝板和玻璃幕墙,体现现代农业园区科技与绿色的发展方向。会展中心设有围绕通高中庭的环形展销大厅;科研商务大楼,通过四个串联于弧形体块的圆形,形成互不干扰且联系便捷的多个研发服务中心。圆形体块内各功能用房均围绕圆形通高中庭呈发散式布置,除会展中心外,其他各房间均可自然通风采光。规划设计中将河道、高速等用地特征有机结合,营造符合生态科技农业园区的现代建筑形象,提供经济实用的功能空间。
建设基址位于西安市长安区郭杜镇,项目总规划用地为1392亩,建设规模为7636学生,规划总建筑面积约75万㎡。用地形状为不规则三角形,四周均临城市道路,且被规划路划分为A、BC两个部分,场地情况复杂,由不同高差的三级台地构成,呈北高南低、东高西低走势,南北向总高差约30米。规划理念因地制宜,顺应原始地形地貌,建筑高度、密度和容积率由东北至西南沿三级台地逐步减低,形成独特的带状规划形态,飘逸灵动,与大多数院校以轴线、几何构图为主的校园空间形态迥然,契合美术学院特点。
沿三级台地陡坎处做绿化带及道路,呈线性贯穿于用地东西南北;校园内的水系顺应地形蜿蜒曲折;保留场地留存的建筑垃圾山,改造为绿化山丘作为西校门主入口的照壁山;利用原场地遗留取土坑做地下停车场,地面设置400m操场;利用原场地凹坑做现代地坑窑洞院落式教学楼;保留大片乡野山林、田陌鱼塘,营造静谧悠然的校园景观。规划形态呈现虚实相生、着意留白的中国画意境,顺势而为,宛若天成6t体育。
建设用地位于西安美术学院长安校区,建筑面积约1.4万㎡,局部三层,是一座包含教学实验、会议展览、科研办公的多功能教学建筑。建设场地为南低北高、植被繁盛、高差约6米的不规则凹坑。我们因地就势,积极利用原始地形地貌,将建筑嵌入不规则的坑坎之间,试图构筑与校园景观有机融合的地景建筑。
通过自由曲线、逐层缩减的建筑造型,呼应原始场地高差及坑坎形态;并消解建筑体量,将低矮的建筑主体掩映于乡野山林之中。通过多个或室内或室外、或封闭或开敞的景观院落,创造丰富的空间体验。通过室外坡道、踏步、平台的灵活设置,形成立体交通网络,保证各层、各功能空间均可从室外直接抵达、独立使用。采用清水砖墙及特殊的砌筑肌理增添建筑的艺术气息。
建筑创意源自于场地特征,形态处理满足功能需求,建筑形象符合校园气质,形成与校园文脉景观融合的地景建筑。
国家一级注册建筑师、高级建筑师,中国建筑西北设计研究院有限公司青年主创建筑师,中国建筑西北设计研究院有限公司地下空间研究中心副主任,第一建筑设计研究院(第十四设计所副总建筑师)。
工作以来,获得全国优秀工程勘察设计行业奖三等奖2项;省、部级优秀工程设计一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项;陕西省首届青年建筑师优秀作品奖。
素材来源:中国建筑西北设计研究院有限公司.第一建筑设计研究院(第十四设计所)、文化与教育建筑研究中心等
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